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도입취지
이민자가 우리말과 우리문화를 빨리 익히도록 함에 따라 국민과의 원활한 의사소통으로 지역사회에 쉽게 융화될 수 있도록 지원하며 재한외국인에 대한 각종 정책을 표준화하고 이를 이수한 이민자에겐 국적취득필기시험을 면제하는 등 다양한 인센티브를 제공하여 자발적이고 적극적인 참여기회를 부여하고자 법무부에서 추진하고 있는 사회통합프로그램은 이민자에게 꼭 필요하고 적절한 지원정책개발과 세부지원항목 발굴을 위하여 이미자의 사회적응지수를 측정, 이민자 지원정책 등에 반영하는 것을 취지로 삼는다.

기본방향
1) 이민자의 국내생활에 필요한 한국어,경제, 사회, 법률 등 기본소양을 체계적으로 습득할 수 있는 사회통합프로그램을 개발한다.
2) 이민자의 한국어 능력, 한국사회이해 능력 정도를 측정하기 위한 기본소양 사전평가 및 이수 레벨지정
3) KIIP를 이민자에게 직접 제공할 운영기관(교육기관)을 지정
4) 운영기관에서 KIIP강의 및 다문화 이해 등을 지도할 전문인력 양성 및 관리

강사자격요건
과 정
강사자격요건
한국어과정
아래 요건 중 하나 이상에 해당되는 경우
- 국어기본법 시행령에 따른 한국어교원 3급 이상 자격소지자
- 국어기본법 시행령 별표1의 한국어교원양성과정(필수이수시간 120시간)이수자로서 정부기관 또는 시민사회단체 등에서 이민자 대상 한국어 교육경력 500시간 이상 경력 확인 가능자
- 초등학교 정교사(2급) 자격 이상을 소지하고, 초등학교 교사 2년 이상 경력 확인 가능자로서 국어기본법 시행령 별표1의 한국어교원양성과정(필수이수기간 120시간)을 이수한 자
한국사회
이해과정
1. 법무부장관이 정하는 교육기관에서 다문화사회 전문가 양성과정을 이수하고 다문화사회전문가 2급 또는 1급의 자격을 취득한 자
2. 법무부장관과 협의 또는 양해각서 체결을 거쳐 개설된 이민 다문화관련대학(원) 정규과정에서 아래의 교과목 및 학점을 이수하고 다문화사회전문가 2급의 자격을 취득한 자
구분
교과목
이수과목 및 학점
(과목당 3학점)
대학원
대학․전문대학
필수
과목
이민법제론, 이민정책론, 사회통합(정책)론, 이민 및 다문화 현장실습, 다문화사회교육론, 현대한국사회의 이해
3과목
9학점
5과목
15학점
선택
과목
국제이주론, 해외이민제도의 이해, 이민과 노동정책, 해외동포사회이해, 이민․다문화가족복지론, 국제이민협력론, 이민과 사회갈등, 국가안보와 국경관리
2과목
6학점
3과목
9학점
필수과목 중 현장실습은 법무부장관이 인정한 사회통합프로그램 운영기관으로 함.
기타과정
해당분야 전문자격증 소지자로서, 법무부장관이 따로 정하는 기준에 해당되는 자

출처
사회통합프로그램
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Posted by 차니나라닷컴
1990년대 중반 이후 외국인 근로자와 결혼이민이 늘면서 이제는 130만명에 가까운 외국인이 국내에 살고 있다. 이로 인해 다문화라는 새로운 형태의 가정이 들어서고, 아이들도 많이 늘어났다. 따라서 이민자의 삶 속에서 아이들의 교육도 중요한 사회적 이슈가 된지 오래다. 일반 청소년들과는 달리 다른 교육적 관심과 배려가 필요한 다문화가정의 교육문제는 어떠한 정책과 실행이 필요한가? 실태와 문제점을 들춰봤다.

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Posted by 차니나라닷컴
최근 정부의 다문화가족 지원이 저소득 가정, 그것도 결혼이민자에게만 치중돼 제도의 본래 취지인 사회통합에는 미흡하다는 지적이 제기되면서 다문화가정을 바라보는 사회적 시선도 도와줘야 하는 구제의 대상으로 고착돼 우리 사회에 자연스럽게 융화되는 걸 방해하고 있다는 불만이 나오고 있다.

현재 우리가 생각하고 있는 '다문화가정은 결혼이민자다 '라는 등식과 달리 결혼이민자 외에 통계에 잡히지 않는 다문화가정이 엄연히 존재한다. 2008년 제정된 다문화가정법은 다문화가정을 결혼이민자와 함께 대한민국 국적을 취득했거나 귀화허가를 받은 외국인으로 구성된 가정으로 규정하고 있다.

또한 다문화가정을 지원하는 여성가족부 산하 위탁기관인 전국다문화가족지원단은 다문화가족을 위한 가족교육과 상담, 문화 프로그램 등 서비스를 제공하고 있지만 '결혼이민자'만을 대상으로 한다.

다문화가족지원센터의 설립 목적이 결혼이민자의 한국사회 조기적응과 다문화가족의 안정적인 가족생활 지원이기 때문이다.

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